來源:本站原創(chuàng)
作者:管理員
時間:2021-8-24 17:02:37
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對腦癱患兒,從作業(yè)療法上要重視患兒獨立生活的作業(yè)訓(xùn)練,使他們能順利地進入社會,平等生活。但是腦癱患兒特別是重度患兒,不可能要求他們具有高水平的獨立生活能力與作業(yè)能力,或者做計數(shù)的生產(chǎn)作業(yè),對這些患兒應(yīng)該根據(jù)障礙的程度,適當(dāng)?shù)剡x擇作業(yè)活動。
身體能力:
包括粗大運動與精細(xì)動作,眼與手的協(xié)調(diào)性,單手、雙手的動作、握力靈敏性,身體的耐久性、體位、感覺、運動等。
作業(yè)能力:
包括作業(yè)技能、作業(yè)習(xí)慣、作業(yè)態(tài)度、堅持性及身體的耐受性。
一般能力:
智力、理解力、表現(xiàn)力、注意力、學(xué)習(xí)的興趣與能力、鉆研精神、解決問題的能力等。
日常生活能力:
包括移動能力、上、下樓梯,日常生活處理能力,如穿、脫衣、如廁、攝食的能力。
因腦癱患兒有不同程度的障礙,家長往往給予過分地照顧,使他們?nèi)狈θ粘I畹哪芰?。然而面對這些弱點,為了孩子的獨立性,應(yīng)當(dāng)重點提升,加強日常生活的作業(yè)訓(xùn)練,陪伴孩子共同成長!
關(guān)鍵詞:智能艾灸儀;數(shù)字OT;情景互動訓(xùn)練系統(tǒng)